74、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。 爱因斯坦

 

75、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。 马克思

 

76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

 

78、在我们以美妙的方式教育每个孩子前，在每座城市的市中心得到彻底清理前，我们还没到无事可做的时候。