找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。

 

　　审美元素：

 

　　春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。

 

　　活动过程：

 

　　1.引导幼儿回忆冬天树木的样子。