五十一、捧着一颗心来，不带半根草去。

五十二、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

五十三、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

五十四、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

五十五、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

五十六、坚持启发式，避免注入式。

五十七、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

五十八、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。