四十二、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

四十三、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。

四十四、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

四十五、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

四十六、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

四十七、为子孙富贵作计者，十有九败。

四十八、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

四十九、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

五十、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。