二十六、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。

二十七、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

二十八、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

二十九、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

三十、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

三十一、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

三十二、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

三十三、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。