优秀二年级下册语文找春天教案和反思

　　三、再读课文，整体感知

 

　　1.师配乐范读课文，学生倾听，头脑中展现春天的画面。

 

　　2.教师与学生一起在轻音乐中朗读课文。

 

　　3.通过刚才的朗读，你们感受到了什么？

 

　　设计意图：在配乐朗读中，创造想象的氛围。让春天的样子展现在眼前，为学课文做了很好的辅垫。