引人注目的是，作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼，符合青春的本质特征。的确，青春绝非“驿站”，纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意，那种愿景，那种神乎其神的“状态”！

  在匆忙答卷的考场上，能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点，难能可贵。

  此文的又一长处，在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态，必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”，相当中肯，颇富东方智慧，估计很少有考生能提出来。

  如今的高中生写议论文，多不会“分解”和“剖析”，巷子里扛木头，直通到底:除了中心论点，还是中心论点！此文可以提供有益的借鉴。

  作者用朴素平实的语言进行阐释，似缺“文采”但不乏措辞之机智，如;某些人成了“小老儿”；治伤痕的“云南白药”；苏东坡的妙态——“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。

  江苏省高考作文阅卷专家组

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  朽叶的桅子花

  小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。