我的高中生活作文高一600字800字1000字十篇

　　虽然我后来选择了读化学，但两位语言老师为我打下的比较扎实的语言功底成了我后来在高校从事教学、科研、国际学术交流和论文写作并取得可喜成绩的二大“法宝”。

　　他们甚至影响到我后来从一名化学工程师改行当大学教师。可惜，当时流行的是“学好数理化，走遍天下都不怕”和“好学生，就要学理工”，我也没有立志要成为一名光荣的人民教师，因而没能注意到母校的老师们是如何上好课，并组织、协调好那些精彩的课外活动的，没能领悟到他们先进的教学思想的精髓。

　　最后，我们还是回到信息技术的话题上来。

　　高中三年，我依然远离着信息技术——因为家住农村，打电话的机会极很少，电报更是没拍过，也从未收到过。由于是新建的学校，没有电影院，高二时，才开始在新落成的大礼堂看过几场电影，周末和节假日和同学们到市中心看过几场精彩的电影。高二时，学校开始在周末时对学生开放电视。

　　我与信息技术最直接的接触就是还作为英语学习的骨干，听过英语听力磁带和英文歌曲磁带，这是我最早亲手用过的学习媒体，是它培养了我早期的英语听力，至今还发挥着重要的作用。

　　当然，听得最多的自然是学校的广播，可惜那时候的校内广播，以播报学校通知、校内新闻、广播体操和运动会歌曲为主，内容比较单一、形式比较单调。

　　高三快毕业时，听低年级的同学说，学校来了2台电脑——叫什么“苹果电脑”。但没有人能够解释苹果是怎么和电脑联系在一起的，当时也没有哪位同学有心思去弄清楚“苹果电脑”到底是怎么一回事，因为大家正面临着压倒一切的高考冲刺。

　　1986年6月，高三快毕业时，听消息灵通人士说，学校不久将从很远的地方运回2台电脑，叫什么“苹果电脑”。这个消息很快在班里传开，引起了一阵短暂的兴奋：“苹果”怎么和电脑联系在一起？没有人能够准确地解释“苹果电脑”到底是怎么一回事。也没有人花精力在探究这件事，因为大家正面临着压倒一切的高考冲刺。

　　很多年过去了，一次偶然的机会，我才从网上解开了“苹果电脑”这个谜。原来，是因为“苹果电脑公司”的创始人SteveJobs（乔布斯）最喜欢吃苹果。