小学亲子共读方案及规划

  五、活动过程

  1、了解小学的特征

  2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。

  3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。

  4、活动结束后的延伸活动：

  （1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

  (2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。