（2）切实加强英语，思品与生活，思品与社会，综合实践活动和科学课等教学研究活动，重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度，充分发挥课堂教学主渠道的作用，发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。

  3、强化常规管理，探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。

  4、大力推选课堂教学改革，向教研要质量。

  针对我校教学实际，继续巩固现有教研成果；加强常规教研活动的管理，继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改，更新陈旧的教学观念，改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法，提高教学效率。

  （1）加强两个常规的学习和落实，使之成为师生的自觉行动。

  （2）加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高，尤其是青年教师的跟踪培养。

  （3）扎实开展新课程教学达标活动，完成第三批“新课程教学达标”任务。

  5、推行分层达标，实行教案“三大块”的改革。

  6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》.