2014年浙江高考标杆作文（含作者感言）

  如同作文里说的，拿到这个题，我有种近乎落泪之感，千头万绪涌上来，真不知该如何写起，这便大致是我初看题的心态，心里有些乱，时间还挺紧，这种类型的文章又完全无甚可套，于是，和往常一样，我选择了从材料着手的入题方式，每回总是这样，先打开一个小豁口，再把想说的说出来。我这样想，在考场上为我的学习生涯作了个阶段性小结，也算是一种圆满。

  写作前我的目标还算明确，当时觉得这样出题其实是在考查考生对学习目的和过程的理解，理解得越透彻，文章的可读性自然越强。我要把我的奋斗、渴望、憧憬写真，让阅卷老师知道我为了大学到底付出了什么，在大学里还想得到些什么，内容看似漫无边际，其实一切都是为写作目的服务。写作过程中，我一直在对自己说，材料绝对不是白给的，于是我算是好好地琢磨了一下题中所给的“门与路”。

  最终决定把“大学的路”分成“通往大学的路”和“迈进大学校门以后的路”，前者我们高中生的体会就太深了，心酸的奋斗史一抓一大把，至于后者嘛，我们都只是梦想着而已，可以稍稍地憧憬一下，放在最后充实内容。于是，就有了文章“路——门——路”的格局，当时觉得这样的顺序还相对合理。

  这样一篇作文，真情实感显得尤为重要，今年的作文题给了考生很大的发挥空间，我们自然要利用这点便宜把真性情展现出来。考场作文若能打动阅卷老师，那必定在得分上有很大的优势。这篇文章，所有的情感都是发自肺腑的，有很多内容以前也一直想写，算是“有所郁结”，所以这样的倾吐也是十分舒畅。

  对于紧张备考的学弟学妹们，我想提两点建议：一为阅读，二为对优秀作文的充分利用。

  要练就一杆“毫端蕴秀”之笔，大量的阅读积累是不可或缺的，高中阶段课业相当紧张，不妨在睡前读几行文字，我不大懂什么“倒摄抑制”，只觉得一天的题海战下来那个三五分钟是最享受的时候，平素文化类的散文会读得多一些，穿插一些杂志里的议论性文章也十分有趣，班级里很多同学都有订阅各种杂志，我有时会蹭一点来看看，私以为看别人的书有一种“机不可失”之感，效果倒可能更佳。名家的和草根的都要读些，有时会有些特别的收获。

  实话来讲中学阶段我的阅读量跟小学的时候整天整天的读书相差甚远，这一点我至今含恨（研究表明阅读对开发智力都有显著效果）。教育改革，语文提分，在新的形势下，我的学弟学妹们一定要养成读书的好习惯，这是我最想说的。

  各地尤其本省的优秀作文是一笔财富。老师发给我们她加以点评的《浙江10年高考优秀作文》，我更是加以充分利用。很多人对高考作文都只抱一种欣赏态度，但在老师的启发下，我对它们很好地加以利用。我常把几篇自己喜欢的记到文摘本上并认真地自己点评。抄写过程中自然可产生一些体会，点评既可以作为练笔，又可以帮助自己发现什么样的内容是考场作文中的亮点。这个习惯重在坚持，可能没有什么立竿见影的效果，但是每一分努力都一定会在考场作文中得到体现。

  引一句海子的诗作结：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。”（陈越）