“唉，你们这帮人！”叹息中带着老师深深的无可奈何。

 

我们这帮人，“冷然”是我们的躲藏面具。“你们怎么就不知道珍惜当下？灾区孩子们就算在帐篷学校，对自己的学习也丝毫不曾懈怠。你们呢？个个目光呆滞，怎么都仿佛麻木不仁似的? ！”老师怒其不争的诘问余音缭绕。默默地下课，静静地上课，我们似乎不受感触般漠然依旧。但我分明瞧见我们交汇的目光中都夹杂着一丝隐忍的触动。捐款时，我忽然发现我们的同学都是“最可爱的人。”捐款有价爱心无价，那一个个起身的人影周围笼罩着浅浅的光晕，每一个投递动作都闪着华美的微茫。五十六笔捐款，承载五十六份心意。

 

“嗨，我们这帮人！”是我们打闹着相互击拳挪揄。

 

我们这帮人，“顽劣“是我们的秉性风格。模模糊糊的朗读声里，隐约闪烁着几束可疑的目光。小心翼翼地四下扫视一番，“哈哈，机会来了。”按捺不住心头一阵狂喜，利索地攥起笔正欲“大干一场。”“嘿嘿嘿……”泠不防背后悠悠升起阴森可怖的泠笑。顿时心胆欲裂，来不及审清冷笑者何人，欲盖弥彰地便摇头晃脑，满口“之乎者也”“ABCD”。班干们不禁偷偷相视一笑，“哼，看谁还敢在早自修为非作歹。”“现在有不少班级出现了早自修抄作业的现象，我们班……”老师抬起头，严厉的目光在班中挨个巡视一番。我们或自豪、或无奈地昂起头，坚定异常地回答：“没有！”

 

呵，我们这帮人！