55.假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。

 

56.教师的真正的思维素养，就在于在学习教材的过程中，教师就能找出一些工作方法和形式，使他能够看见学生的思路是怎样发展的。

 

57.疗伤的方法有很多种，可你偏偏选择了一个最平庸，最俗气，而且效果最差的。

 

58.在情绪低落的时候，最好让自己的节奏快一些，用工作旅游写作或者谈话把空闲时间填满，最简单的办法就是把自己的想法写下来，这样可以理清思路，出离愤怒。

 

59.我们有办法解决这个问题