5、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

 

6、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

 

7、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐！

 

8、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

 

9、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。